幼儿阶段是启蒙教育的关键时期，而启蒙教育的效果会影响孩子未来的成长与发展。幼儿阶段也是培养孩子数学意识的重要阶段，在这一阶段的数学教学中，教师要学习先进的教育理念，创新数学教学模式，运用有效的教学策略，给幼儿营造良好的数学学习氛围，全面提升数学教学效果。实践证明，在幼儿数学教学中，运用游戏化教学策略，可以营造良好的学习氛围，培养幼儿的数理兴趣，实现快乐学习目标，有效提高幼儿数学学习的效率，促进幼儿全面发展。文章立足新时代背景，积极探究游戏化视域下的幼儿数学教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
