调查研究外语类慕课中的交互现状,基于《大学日语》慕课的实践,通过数据统计法和问卷调查法,综合分析在线交互过程中存在的问题,明确学习者在线交互偏好以及教师在促进交互中的作用。提出对于改善在线交互,提高外语在线学习有效性的建议,旨在对于外语类慕课建设提供一定的参考。