传统的本科课程体系的构建注重的是学科自身的发展规律,强调的是知识的循序渐进和体系的完整,而忽视受教育者的个性特点以及创新能力的激发与培养。而创新能力的培养已成为大学教育的又一目的与目标。随着知识经济、网络普及时代的到来,无疑对教育方式、教育平台的构建、获取知识的途径等产生了巨大的影响。因此,对现有课程体系的改革自然成为高校教育者应面临的又一挑战。
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