触摸生命脉搏 感悟生命真谛——“1+X”名家名作阅读《生命 生命》之生命课堂教学印迹

作者：谢称发; **梅

来源：江西教育, 2019, (35): 43-47.

<正>一、走进生命话题师师:同学们,上节课我们初读了课文《生命生命》,这节课让我们继续随同台湾作家杏林子一起去探讨关于生命的话题。1.指导读题师师:同学们,这样的课题,你会怎样读?谁想来读一读?(生读课题"生命生命")师师:你注意了中间的停顿。