多模态理论下的小学低年级英语绘本阅读课教学途径探究

作者：施杨

来源：考试周刊, 2019, (42): 131.

• 多模态理论
• 课外绘本阅读
• 小学低年级

由于现代小学英语低年级绘本呈现多模态性,对于小学生而言,需要教师在多模态理论指导下,根据科学的阅读教学策略,帮助小学低年级阅读课堂达到更好的教学效果。