随着全民健身计划的实施及高校体育健康课程的深化改革,高等体育教育的功能从单一的增强学生身体素质逐渐向健身、体育娱乐、社交、终身体育发展等多元化方向转变。休闲体育具有社交性、终身性、集合人类社会发展和文明进程的特点,已成为体育发展的新趋势。大学生涯养成的休闲体育习惯是开展终身体育的一个重要途径,参与休闲体育对培养大学生终身体育意识具有重要作用。因此,高等体育教育引入休闲体育显得非常必要。
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