个体生命德性和智性的完善最终只能靠个体自己,这种完善需要学生由家庭教育、学校教育等他塑教育的主体转变为自塑教育的主体,小学语文教学在培养学生自塑教育能力方面有着独到的优势。自塑教育的实施有多种途径。基于自塑教育的内涵建构小学语文教学,提供了一种研究的新视角。
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