深挖教材 提高道德与法治课堂实效性——以《装扮我们的教室》一课为例

作者：江蓥婉

来源：读写算, 2019, (31): 174.

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深挖教材是提高道德与法治课堂实效性重要环节,通过分角色阅读文本、分层次解读教参、分步骤制定教案,从解读、理解到呈现,让教材深刻地掌握于教师心中,提高课堂实效性。