道德与法治学科是小学阶段学生的必修课程,要想充分发挥该课程立德树人的教育价值,教师应改进传统教学模式中的不足,通过在课堂教学中引入真实情境培养学生的自主学习能力,通过运用生活中的素材搭建生活与教学的桥梁帮助学生将所学知识运用到生活中,使他们真正地将学习到的价值理念内化为个人修养。文章基于小学道德与法治课堂教学实践,先分析小学道德与法治课程的教学现状,在此基础上从作者已有的教学经验出发,就如何发挥该课程立德树人的教育价值进行探讨。
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