基于证据意识培养的高中历史史料教学

作者：于海涛; 高美华

来源：新课程, 2021, (12): 59.

• 证据意识
• 高中历史
• 史料教学
• 培养策略

在高中历史教学中注重培养学生的证据意识是开展素质教育的前提,也是实现人的社会教育功能与人的发展功能相结合的一种新型教育理念。其目的主要在于培养学生实事求是的科学态度以及科学精神。基于历史教科书以及中外历史纲要探索史料教学中学生证据意识培养的策略,促使他们形成对史料进行甄别、分析以及整理的能力。