从课程标准中提出的内容要求和活动建议出发，分析苏教版《化学反应原理》新旧教材内容的调整、调整的目的或意义，发现新版教材对课程标准中的内容进一步完善，更能体现化学核心素养的要求，语言描述更加准确，更方便教师和学生使用。并对新教材编写过程中前后数据的一致性、教学中如何实施高中与大学知识的衔接、如何合理使用新教材资源及其他资源提出了一些具体的建议。
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