随着时代的不断发展,人们逐步认识到了幼儿教育的重要性。作为幼儿老师,在幼儿数学启蒙教育的过程中,除了要发展幼儿的心智,还需要关注幼儿的学习主体性,有效提升幼儿数学启蒙教育的水平。本文通过具体论述幼儿数学启蒙教育的策略,旨在提升幼儿对数学知识的认知水平。