<正>读者批评理论是当代西方的一种文学批评理论,它关注阅读活动中读者的反应,而不是作者于文本的意义。这种文本批评方式对于老师指导当代初中生的语文阅读有着重要的借鉴意义。一、在"误读"的探讨中加深对文本的理解哈罗德·布鲁姆认为,"误读"从某种意义上说是指对读者未发现或者已被读者发现并
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