基于真实生活情境的化学课堂教学探索——以“氯气的性质和应用”教学为例

作者：郑烨

来源：化学教与学, 2022, (05): 60-64.

• 生活情境
• 教学策略
• 学科价值
• 社会责任

以"氯气的性质和应用"教学为例,通过真实生活情境创设,对一些理论性强,比较抽象的知识点做有效解读,提高教学效果,使化学教学生活化,激励学生学会用化学的眼光看世界,用化学的思维指导生活;倡导学生主动去探究生活,探求事物的本质,认识化学学科的核心价值。