“图”有万千 心有千“壑”——论新课标下高中地理教学中对学生读图能力的培养探究

作者：陈文

来源：课程教育研究, 2018, (16): 157-158.

• 新课标
• 高中地理
• 课堂教学
• 读图能力
• 意义
• 策略

地图教学并不是一个孤立的个体,它与具体的地理知识联系紧密。借助一个看似简单的地图,能够把高中全部有内在联系的地理知识串联起来,从而帮助学生以一点带全面,建立起系统的高中地理知识网。此外,结合近几年高考中,地理试题的出题类型,地图教学显得尤为迫切。