提升农村困境儿童家庭教育功能的实践路径

作者：仲红俐

来源：连云港师范高等专科学校学报, 2023, 40(02): 18-22.

DOI：10.15927/j.cnki.lygszxb.2023.02.011

• 家庭教育
• 农村困境儿童
• 功能提升

农村困境儿童家庭教育存在家长缺乏改善家庭教育的自觉性、家长的家庭教育理念较为落后、农村困境儿童家庭与学校互动较少、家长与困境儿童的感情比较疏远等诸多问题，影响了家庭教育的实效性。以下实践路径有助于提升农村困境儿童家庭教育功能：加强家庭教育制度建设；家庭、学校、社会三方凝聚教育合力；建立农村社区家长学校；构建家长学习共同体。