《金融风险管理》实验课教学三阶段经验论——以基于标准历史模拟法计算VaR为例

作者：周宇亮

来源：教育现代化, 2020, 7(27): 110-112.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.27.032

• 金融风险管理
• 教学方法
• 教学效果

在培养应用型人才战略的背景下,以《金融风险管理》"基于标准历史模拟法计算VaR"知识为例,结合连续三学年讲授该知识的理论与实验课的经验与不足,总结了如何上好一门经管类实验课的"金融实验教学五步"法,并认为应以灵活的教学方法适应不断变化的教学环境。