<正>高中立体几何中的动态问题成为近年高考的热点问题,且多以压轴题的形式出现在选择、填空题中,综合考查学生的空间想象能力和对问题的转化处理能力.笔者结合多年的教学实践,发现通过构造圆锥模型可以很好地解决立体几何中的线线或线面所成角的取值范围问题.结论 1如图1,直线MN过圆锥的顶点P,
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