<正>补偿法是一种有效的解题方法,但高中物理对补偿法的介绍却比较少,学生对微元法、整体法、隔离法了解和应用得较多。由于补偿法本身具有灵动跳跃、思维敏捷的特点,学生较难掌握,因此在高中阶段介绍不多,教师在课堂上慢慢道来却另有一番风味,下面我们作一些有益的尝试。