优化体育教学设计,提升学生体育核心素养

作者：吴冬杰

来源：教育艺术, 2018, (08): 76-77.

<正>体育教学设计是针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程,是整个体育教学过程的依据和参考,它要根据学科特点并充分融合与之相关的教师、学生、场地、器材以及能促进达成教学目标的各种因素,预设有可能出现的各种问题并提出相应的解决方法。学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科的完整学习形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。体育与健康学科的核心素养主要包括运动能力、健康行为和体育品德。