劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要内容。新时代高职院校开展劳动教育的价值在于以劳动技能水平之"真",提升职业素养;以劳动价值取向之"善",实现自我价值;以劳动精神面貌之"美",培育大国工匠。针对当前面临的技能培养与劳动教育重复冲突的实践之困、脑力劳动与体力劳动理念隔阂的认知之困、劳动内容与课程体系对接窄化的形态之困,其出路在于推进劳动价值的潜在移植,创新多元育人的劳教体系;树立劳动平等的理念认知,促进体脑互补的整体发展;优化劳动教学的课程设置,构建"全息互融"的分类体系。
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