随着我国农村经济的不断发展以及我国教育部对农村义务教育的大力扶持,可以说近年来我国乡村初中教育教学已经取得了可喜的成就。但作为一名一线乡村初中教育工作者,我们依旧有义务结合乡村教育教学的实际情况,对乡村初中教育教学中存在的问题进行进一步剖析,并努力寻求解决方法,从而推动我国乡村教育水平的进一步提升,以最快的速度缩减乡村中学与城市中学之间的教育差距。为此本文将结合笔者多年初中班主任工作经验,从班级管理入手进行相关问题的思考与探索。
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