浅谈小学数学游戏教学中的常见困难与对策

作者：陆丽

来源：小学数学教师, 2018, Z1: 90-94.

<正>2015年7月,著名数学家、教育家徐利治先生提出"将数学游戏作为核心教材内容"的观点。徐老认为,数学游戏有着独特的、巨大的数学教育价值:有利于激发学生的学习兴趣,调动、发展好奇心;有利于发展直觉与认知本能(人脑进化形成的先定和谐本能);有利于发展想象与联想能力;有利于逐步培养观察、鉴赏(审美)、猜想与判断能力;认识理解图形间的、数量间的及两者相互对应的种种客观规