培养科学的临床思维——由一例延误诊治病例引发的哲学反思

作者：徐玫丽; 贺达仁; 霍继荣

来源：医学与哲学(临床决策论坛版), 2007, (07): 70-72.

• 系统性红斑狼疮
• 误诊误治
• 临床思维
• 哲学
• 反思 Systemic lupus erythematosus
• Misdiagnosis and mistreatment
• Clinical thinking
• Philosophy
• thingking

临床工作中,误诊误治在所难免,重要的是我们能否对其进行反思,从中积累经验教训提高诊疗水平。本文首先从哲学的角度分析了造成误诊的原因,然后指出防止或减少误诊的途径是培养科学的临床思维,并提出了在临床过程中培养科学临床思维应注意的8个方面。

• 单位
  中南大学湘雅二医院; 中南大学湘雅医学院