找准抓手 系统规划 落地实施——2018年成都市中学历史教研活动扫描

作者：赖蓉辉

来源：中学历史教学参考, 2019, (01): 60-62.

<正>有计划、有目标的教研活动的开展,是推动区域内学科教学研究和教师专业成长的有效途径。在刚刚过去的2018年,成都市中学历史学科系列教研活动圆满地画上了句号。一年以来,我市历史学科从教学一线的实际需求出发,"研培一体",开展了丰富多彩的教研活动,不仅引领着学科教育教学改革的方向,也为中青年教师的专业成长搭建了平台,得到了老师的普遍认可和好评。为了吸引更多的历史教师积极参与教研活动,笔者在设计年度教研活动之前,先在我市历