试析小学六年级应用题教学策略

作者：常龙书

来源：试题与研究, 2018, (20): 136.

• 小学六年级
• 应用题
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随着小学生年级的升高,应用题已经有了一定的难度,小学数学教学对学生综合性知识的运用能力考察的更多了,也更加关注如何将所学到的知识应用到实际生活当中。但是,学生在小学六年级还无法掌握一些较为基础的综合能力的运用,逻辑思维也比较欠缺,再加上教师在平时的教学过程中不能够对知识进行更加深入的讲解,学生对知识不理解就丧失了学习的积极性,最终对应用题教学效果造成影响。