英语论说文社会认知教学模式学生接受度调查

作者：江晓敏; 唐磊

来源：遵义师范学院学报, 2018, 20(05): 125-128.

• 英语论说文
• 社会认知教学模式
• 接受度
• 调查

采用问卷与访谈的方法,笔者调查了贵州两所高校107名学生对英语论说文社会认知教学模式的接受程度。结果显示大多数学生(87%)认为新教学模式的教学内容新颖、教学方法灵活、教学组织有序、教学效果明显,整体上认同该模式对英语论说文写作教学的作用,最后对学生建议进行了归纳和分析。

• 单位
  遵义医科大学; 遵义师范学院