创造性使用小学道德与法治文本的策略研究

作者：周贝妮

来源：试题与研究, 2021, (03): 46-47.

• 创造性
• 小学道德与法治
• 实践策略

由于现阶段是我国开展素质教育事业的关键时期,所以有关学科教学的实践工作更会引起人们的关注与重视。道德与法治作为一门必修课程,能够对学生的成长与发展产生重要影响。那么学校该如何创造性地运用小学道德与法治文本,完善日常的道德教育工作呢?首先,教师要重视对课堂教学题目的导入的趣味性,要创造能够吸引学生眼球的导入话题。其次,教师要努力完成教材中涉及的教学任务,但却不能仅限于教材内容。要在教学过程中,更加关注学生的能动性,重视他们学习过程中的思想与感悟。最后,教师要积极运用多种教学措施,营造和谐稳定的课堂气氛,带领学生不断完善课堂学习。下面就具体讨论一下对于小学道德与法治的合理科学使用的具体策略。