高中语文整本书阅读教学策略研究

作者：孙静

来源：基础教育论坛, 2022, (20): 81-82.

• 整本书阅读
• 高中语文
• 阅读教学
• 实施策略

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》将整本书阅读列入18个任务群之一，其目的是为解决现阶段高中语文教学中存在的阅读量少、阅读面窄等问题。本文阐释了整本书阅读教学的含义和意义，并在此基础上提出了阅读教学的相关策略，以求为整本书阅读教学提供创新思考。

• 单位
  吉林师范大学