“人人通”环境下共同体学习方式研究

作者：郑亮红

来源：福建基础教育研究, 2018, (09): 56-57.

• 小学语文
• 人人通
• 学习共同体
• 学习方式

"人人通"环境下的共同体学习作为教学新形态,首先要坚守"小语"本色,不改恒常之道,充分运用新媒体新策略,夯实学生语文学习基本功。同时更要勇于思变与创新,丰富学习共同体模式,让教育信息技术助力教学,反转教师的课堂中心地位,突出学生的主体地位,开放教学时空,盘活教学资源,巩固教学成果。

• 单位
  宁德师范学院