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摘要
该文采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法等研究方法，对高职院校武术基础课程进行有效课程思政实践，并在研究期内进行多次修改与提升。研究发现，高职院校武术基础课程思政实践有益于培养学生的正确三观、爱国主义精神、民族精神，有益于弘扬中华优秀传统文化，培养学生良好的意志品质，能辅助专业人才培养，做到协同育人。在课程实践过程中运用有效的课程思政融入手段，规范并创新教学目标、教学内容、教学评价，进行公共基础课程协同育人实践，符合党的二十大报告中提出的高职院校人才培养目标要求。
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单位无锡工艺职业技术学院
