由于新冠肺炎疫情的影响,绝大多数留学生无法返校学习,且不同国家留学生的学习基础、文化背景、逻辑思维等差异较大,给"PLC控制与编程"课程的在线教学带来了很大挑战。对"PLC控制与编程"课程教学内容进行分析,并结合留学生在线学习的特点进行教学设计,采用图示引入、视频引入、现场习题等多种教学方法,取得了较好的教学效果,为今后留学生的在线教学提供了参考,同时有效提升了留学生理论联系实际的能力。
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