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摘要
《简单电路》一课是小学阶段电学课程的起始课程,有大量的实验和学生自主探究环节,且学生初次接触电学知识,如何合理组织学生进行课堂实验活动是本课教学设计的重点。教师将教学由指导每一个学习小组完成电路的连接,改进为让连接电路连接得快、连接得好的小组派代表展示方法,再让每一个学习小组完成连接,从而节省课堂时间,增加用练习帮助学生巩固新知的环节。
《简单电路》一课是小学阶段电学课程的起始课程,有大量的实验和学生自主探究环节,且学生初次接触电学知识,如何合理组织学生进行课堂实验活动是本课教学设计的重点。教师将教学由指导每一个学习小组完成电路的连接,改进为让连接电路连接得快、连接得好的小组派代表展示方法,再让每一个学习小组完成连接,从而节省课堂时间,增加用练习帮助学生巩固新知的环节。
