通识教育视域下深化医学人文教育的探索与思考——基于教学理念与教学实践相统一的视角

作者：胡涵锦; 顾鸣敏; 狄文; 何亚平; 张艳萍

来源：中国大学教学, 2013, (09): 24.

• 通识教育
• 医学人文教育
• 理性内涵
• 价值导向

加强和推进作为通识教育重要组成部分的医学人文教育,应在回顾、总结以往教学经验的基础上,进一步注重理性内涵和价值导向,不断提升医学人文教育的品位和层次。

• 单位
  上海交通大学医学院附属仁济医院