从“离散”走向“聚合”——立德树人激发活力的校本路径

作者：尤吉

来源：Chinese Times, 2022, (11): 22-23.

<正>多年来,无锡市育红小学坚持把离散的教书与育人、学习与实践、智育与德育等关系进行“聚合”,开展丰富多彩的教育教学活动,积极探索符合学科特点、时代要求和学生成长规律的教育教学样态,走出了立德树人、提升教育教学自主权的校本路径。行动1:课堂上,人人都是学习者、对话者、合作者在育红小学的课堂上不见了往日教师独占讲台、滔滔不绝,学生沉默不语、无所事事的情景,取而代之的或是小组内学生互教互学,互帮互助,形成学习伙伴;