高中英语过程写作教学中学生思辨能力的培养策略研究

作者：李豆豆; 白锡汉

来源：基础教育研究, 2019, (09): 70-74.

• 英语过程写作
• 思辨能力
• 策略

学生思辨能力的培养一直是我国教育的热点话题之一。文章以高中生为对象,就英语过程写作教学中学生思辨能力进行研究,探讨英语过程写作中学生思辨能力存在的不同程度的问题。文章分别从两个方面探索有效提高高中生思辨能力的策略,为高中英语过程写作教学提供一定的参考。

• 单位
  陕西理工大学