学生实验室生物安全KAP调查分析——以大理大学为例

作者：李瑞; 洪汝丹^*

来源：大理学院学报, 2018, 3(10): 70-75.

• 实验室
• 生物安全
• 大学生
• KAP调查

目的:了解大理大学学生实验室生物安全知识、态度及行为现状,为进行有效的实验室生物安全教育提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,利用自编KAP问卷进行调查。结果:发放问卷1 050份,有效问卷1 042份。对实验室生物安全K、A和P评分,及格率分别为29.8%、93.5%、89.9%,且三者之间存在正相关。实验室生物安全K及格率与学历、年级、学院有相关性,实验室生物安全A、P及格率与性别、学历、学院、专业有相关性。结论:学生对实验室生物安全知识认知有待加强,有必要加强实验室生物安全教育,开设相关课程,进行定期宣传培训,且从低年级开始,保障大学实验室生物安全,构建平安校园。

• 单位
  公共卫生学院; 大理大学