追寻小学语文的本我课堂

作者：本刊编辑部

来源：家长, 2020, (35): 1.

<正>当下的小学语文教学实践,对高效课堂的追求可谓"穷思竭虑,绞尽脑汁",应用了一切内容、方法及手段,但这也让语文课堂改革偏离了初心——即追求语文的本我。偏离了语文本我的课堂,可能花哨华美、可能热热闹闹,但语文课也变得不再像语文课,流失了语文味道,教学效率自然也得不到提升。正因如此,当下的小学语文教学应该强调本我课堂的回归,让学生对语文以兴趣、对语文以好奇、对语文以感动,从而以饱满的热情、积极地参与其中,不断提升自身的语文素养和自学能力,唯有如此,才能实现给教师学生的同步减负。