在小学阶段,语文的阅读教学是关键环节,也是实现学生素质养成和全面发展的重要途径。为了能够让小学生养成自主阅读的习惯,强化自主性阅读的能力,教师不仅要提高自身对于阅读的认识,实现观念的转变,而且要积极采取有效的教学方法,通过课堂上的趣味教学活动,专题式的阅读技巧教学以及家校联动的阅读活动组织来实现小学生自主性阅读兴趣的激发、习惯的养成和能力的提高。
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