学校是育人的主阵地，是学生学习、活动的主要场所，有着特殊的环境要求。学校文化的复杂性和综合性等若干特征，使加强并有效开展学校文化建设成为育人关注的焦点。植物作为文化的载体、文化的符号，在学校文化建设中发挥着重要作用。基于环境美、视觉美、意境美三重维度的植物文化，成为教育目标在文化意义上的高度概括，推动着学校文化建设的不断提升。而植物文化的跨界属性，又推动植物成为实现教育高质量发展、践行立德树人根本任务的有效抓手，推动植物成为新时代育人工作的重要载体。
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