音乐作为一门具有极强艺术性的学科，其自身所包含的知识是十分丰富的。在高中课程设计中，音乐也成了促进学生综合发展的关键课程，并且这门学科可以充分地培养高中生的音乐素养以及鉴赏能力，还可以直接影响到学生学习其他课程的心理活动。但从我国高中音乐教学现状来看，许多教师并没有认识到音乐教学的真正作用。基于此，本文就高中音乐教学现状，培养学生音乐素养、鉴赏能力的作用及方法作一探讨。
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