高职院校平面设计在实施新课程改革以后发生了很大的变化,注入了更多新型教学方式和教学理念,在很大程度上提升了课堂的有效性,尤其在开展翻转课堂教学以后,高职院校平面设计教学发生了很大的变化。学生自主探究和学习,老师在教学中利用多媒体引导学生学习,而学生在生活中将自己所学的知识熟练运用,并运用所学到的知识解决生活中的问题,从而加强知识的牢固性,使平面设计知识与生活结合在一起,提高课堂的有效性。
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