"思政课程"到"课程思政"转变旨在形成全员、全程、全课程育人格局,既发挥思政课堂主渠道,也把各专业课以及各类学校活动融入思政育人引导,让全体教职工在教育教学各个环节及活动中将思想政治教育润物细无声地传递给学生。"课程思政"是一个教育体系的构建,高职院校进行"课程思政"建设需要厘清"思政课程"到"课程思政"转变面临的现实问题,分清两者之间的关系,探索转变的科学实现路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
