基于应用型人才培养的小学教育学课程改革探索

作者：周银燕

来源：学园, 2020, 13(27): 7-8.

• 小学教育学
• 课程改革
• 应用型人才培养

小学教育学作为小学教师职前教育的一门主干必修课程,实施效果却不尽如人意,小学教育学课程改革迫在眉睫。对小学教育学课程进行改革,可从以下几方面进行:以学生为中心,重构课程目标;以项目为载体,优化课程内容;以实践能力提升为抓手,改革教学方法;以提升综合素质为目的,改革课程评价方式。

• 单位
  教育学院; 云南经济管理学院