打造快乐高效的历史课堂——高中历史课堂体验式教学之体会

作者：于光

来源：中国校外教育, 2013, (22): 95+148.

• 体验式
• 历史情境
• 时间树
• 角色互换
• 快乐
• 高效

在依照现行教学大纲基础上,根据历史学科自身特点和现阶段高中生群体特征,采用历史重现法、时间树和角色互换法等教学方法营造更加快乐高效的课堂氛围,提高学生学习兴趣。

• 单位
  吉林大学