摘要

产教融合是促进高校工科专业发展、提升应用型人才培养质量的有效途径。本文在分析水处理行业人才供需情况和《水污染控制工程》课程产教融合方面存在问题的基础上,以OBE教育理念为指导,以产教融合为抓手,以培养能解决复杂环境问题的应用型骨干技术人才为目标,从产教对接、产教共商、产教互补、产教合作、产教互动、产教互通的角度,分析和探索了《水污染控制工程》课程产教融合教学模式的构建方式,包括课程目标制订、教学大纲修订、产教融合实践平台建设、教师队伍建设、教学过程优化、教学质量监控等,以此深化高校环境工程专业相关课程的教学改革,并为其他高校人才培养提供参考。