本文以我校材料成型及控制工程专业《快速制造技术》课程为例,分析了课程教学目标和协同育人的必要性,从校企结合、产学研结合、混合式教学等方面探索实践了协同育人提高培养人才质量的途径,期望为协同育人培养模式的教学改革提供参考。
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