在综合性人才的培养中，掌握信息技术是综合性人才必备的技能之一。虽然初中信息技术课程早已开设，但是想要真正提高初中信息技术课堂教学效率，必须要保证学生的参与度。学生作为课堂受教育的主体，只有学生真正参与到了信息技术教学当中，才能引发学生对教学问题的思考，充分调动学生学习的主观能动性。那么在初中信息技术教学中，如何才能有效提高学生的参与度，对教师而言是一个值得思考的问题。
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