文章立足于笔者自身在传媒院校的钢琴教学实践,结合实际教学效果,从分层教学法和音乐风格多元化两方面入手,对钢琴教学方式方法的创新进行具体阐述,同时指出国内某些艺术院校钢琴教学的弊端,呼吁高校钢琴教师不能因循守旧,要顺应时代潮流,充分考虑专业特点与学生个体差异,不断改进教学方法,以期引发更多关于高校钢琴教学发展的思考。
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