《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程理念为教师的教学设计提供了非常明确的方向与目标，这是体现正确价值观、必备品格和关键能力的要求，新课标理念值得数学教育工作者探究与思考.文章给出厦门市初中数学学科带头人刘凌樟老师的一节概念教学实录课例，笔者听完后有感而发，供同行们参考.
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